LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

HISTORIA DEL CINE

2010-02-14T11:43:00.014+01:00

En el siguiente enlace del CNICE vas a encontrar todo lo que nos interesa sobre los MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Hoy vamos a investigar sobre:
La Historia del Cine,
los Géneros Cinematógraficos,
Cine y Sociedad y
el guión del cine.

Sobre Televisión, Radio, Prensa, Cine, Publicidad lo encontrarás haciendo Clic AQUÍ.

Visualiza este vídeo que trata sobre la Historia del Cine:

En el enlace del CNICE encontrarás un esquema de contenidos.
Investiga sobre ellos y realiza las actividades interactivas que propone.

Recursos Educativos en línea:

"Proyecto Mekos"

Necesitas auriculares. Es una página para más pequeños.
Ella puede entretenerte aprendiendo sobre los Medios de Comunicación.

LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

2009-11-15T14:12:00.020+01:00

Coincidiendo con el 20 aniversario de la Convención de los Derechos del Niño, TVE lanza una campaña y dedica una semana de su programación a defender los derechos de la infancia. Entra en TVE.ES para informarte.

Clica en el dibujo para conocer en que consiste la CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.

Lee, copia y resume en tu cuaderno cinco de los DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS. Los que pienses que son muy importantes para ti.

Escucha la canción del vídeo y después completa la letra de la canción clicando AQUÍ

Otros recursos para trabajar en el aula los Derechos de los Niños y Niñas:

Investiga en los Medios de Comunicación, en Periódicos, Revistas, TV. Internet, sobre los derechos de menor.

De los Periódicos y Revistas donde encuentres la noticia recortala y traela al aula para comentarla.

Otros Recursos para trabajar en el Aula:

LOS DERECHOS DEL MENOR (Jclic)

LA PUBLICIDAD

2009-05-01T18:42:00.017+02:00

Te propongo trabajar El LENGUAJE de LA PUBLICIDAD en los Medios de Comunicación. Clica en el enlace y realiza las actividades.

Visualiza este vídeo en el que te informarás sobre cómo se hace un anuncio publicitario.

El documental "La publicidad al descubierto" tiene como objetivo mostrar al consumidor el funcionamiento de la publicidad, cómo ésta le seduce, instándole a ser crítico hacia ella. Interesante la parte técnica del documento donde se muestran los "trucos" que utilizan las productoras de spots para dejar todo tan perfecto y apetecible.

Documental realizado por la "Red de Educación del Consumidor".

Entra en "LA PUBLICIDAD, UN ENFOQUE CRÍTICO". Es una página interesante para investigar y sacar conclusiones en tu cuaderno o blog sobre la publicidad.

Investiga referente a VALORES Y CONTRAVALORES de la Publicidad y nobra algunos de ellos.

El Proyecto Squatters es un proyecto contrapublicitario. Intenta que las personas miremos el mundo desde una perspectiva más crítica y avancemos hacia una cultura de consumo más consciente y responsable.

Recursos para saber más sobre Publicidad:

Clica en el dibujo.

POESIA AUDIOVISUAL

2009-02-27T13:29:00.012+01:00

Aquí puedes encontrar ideas para trabajar la POESÍA AUDIOVISUAL.

Escribe en tu cuaderno cada una de las actividades que te propongo en este tema audiovisual:

¿Qué es poesía?

Cosiendo imágenes y palabras

Crea tu propia poesía

En estas páginas podrás encontrar material suficiente para ser creativ@ y escribiendo en tu blog de notas o cuaderno tus propias conclusiones sobre el tema que estamos investigando.

Recursos Didácticos:

Enlaces que te pueden interesar:

Vídeos

Una declaración sobre el "día de la poesía audiovisual"

LA IMAGEN AUDIOVISUAL

2009-02-25T20:33:00.010+01:00

Vamos a investigar sobre "La Imagen Audiovisual".

Te animo a leer con atención cada uno de los conceptos relacionados con la Prensa, la Televisión, el Cartel e Internet. Detente en la lectura para comprender los conceptos referidos al tema que estás investigando.

Escribe, con tus propias palabras, unas breves lineas en tu cuaderno de notas o blog sobre estos conceptos nuevos para ti.

Realiza el "Taller de actividades" con creatividad en tu blog de notas.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

2009-02-19T19:55:00.032+01:00

Si clicas sobre el título tendrás una primera información sobre los Medios de Comunicación.

Y si clicas en el dibujo podrás acceder a todos los medios de comunicación del mundo.

En este enlace conocerás un poco de Historia de los Medios de Comunicación.
A continuación te propongo esta Webquest para seguir investigando sobre el tema.

Aquí tienes un resumen para conocer cada uno de los medios de comunicación

Sigue paso a paso esta Webquest para trabajar sobre los MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Realiza las actividades que te propone en tu cuaderno o blog de notas.

Al terminar habrás aprendido mucho. Te servirá para saber elegir en libertad y pensar lo que te ofrece cada uno de ellos. Para saber valorar lo positivo y lo negativo de cada uno.

Los medios de Comunicación pueden condicionar nuestro pensamiento. Informate en que consiste la manipulación y escribe en tu cuaderno la idea que has sacado después de leer este artículo que te propongo.

Para saber más.....
Recursos para el aula

Recursos en Internet, Educación Recursos didácticos.

Tendencias en Medios Digitales

View more presentations from wcastillo. (tags: publicidad medios)

En la página "Agrega" encontramos unas actividades para realizar sobre el tema "medios de comunicación" Haz clic en el enlace.

EL LENGUAJE AUDIOVISUAL

2009-02-19T19:42:00.025+01:00

Vamos a investigar sobre el "Lenguaje Audiovisual".

Lee atentamente la introducción para saber Qué es el Lenguaje Audiovisual.

A continuación realiza todas las actividades del Taller de actividades. Detente e interesante en leer con atención cada una de ellas. Al final tendrás que hacer una evaluación sobre lo que has aprendido.

Es interesante que vayas tomando notas en tu cuaderno o blog personal. Al final tendrás la satisfacción de haber aprendido un poco más sobre el tema que te propongo.

Recursos Docentes:

En la siguiente página nos ofrece material didáctico a profesoras/es y para crear y producir un vídeo en clase como herramienta de aprendizaje. En esta página hay cuadernillos para el alumno y enlaces interesantes para la realización de la actividad.

El siguiente trabajo puede ser adaptado por la profesor@r al nivel del aula: El Lenguaje Audiovisual.

LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA

2009-02-08T12:55:00.048+01:00

En una primera aproximación al tema lee en la página de la ENCICLOPEDIA WIKIPEDIA la DEFINICIÓN DE PUBLICIDAD.

Clica sobre el título e investiga sobre la historia de la publicidad, qué es, el mercado publicitario, los consumidores, los medios publicitarios y algunas alternativas a la publicidad.

Varias actividades para realizar en clase.

Una WEBQUEST sobre la PUBLICIDAD para trabajar en esta Unidad Didáctica que puede interesarte. Clica sobre el enlace.

Buscaremos información para conocer QUÉ ES, CUAL ES EL MENSAJE EXPLÍCITO de algunos ANUNCIOS PUBLICITARIOS que vemos en los PERIÓDICOS, REVISTAS, INTERNET, etc.

Los Valores y Contravalores de la Publicidad.

Ahora parate a descubrir cuales pueden ser Los Efectos de la Publicidad y escribe en tu cuaderno o blog algunos efectos que te llamen la atención.

Haz un pequeño resumen de todas las actividades que te propone la Webquest sobre este tema para tu información y cultura.

Ahora detente a ver este anuncio elaborado para la campaña Tus manos son para proteger. Levanta la mano contra el castigo físico, impulsada por el Consejo de Europa con la colaboración del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte.

En la página "Agrega" vas a encontrar una sencilla exposición de lo que es UN CARTEL PUBLICITARIO. Clica en el enlace y realiza en tu cuaderno o blog las actividades que te propone. La realización creativa de un cartel publicitario inventado por ti.

Realiza esta actividad sobre los "Textos llamativos".

Mucho más para saber sobre los "Mensajes Publicitarios"

Clica en este enlace para saber más Sobre Alimentación y Publicidad:

CONCEPTOS RELACIONADOS:

Publicidad Subliminal

Recursos Didácticos:

Una página para trabajar la publicidad: CanalComunica

Programación Optativa: "COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL"

2008-10-13T19:06:00.011+02:00

Deseo compartir con vosostr@s la programación que he hecho para este curso sobre "COMUNICCIÓN AUDIOVISUAL". Para verla haz clic en el título de este "post".

Manifiesto Cultura Audiovisual

Publish at Scribd or explore others: Academic Work Other culture historia

El manifiesto recalca el creciente uso de los medios audiovisuales de l@s niñ@s y jóvenes. Estos no han sido educados en una correcta alfabetización mediática, lo que les hace especialmente vulnerables a los contenidos inadecuados presentes en medios como la televisión, el cine, los videojuegos, Internet o la publicidad.

Es significativo, que haga reflexionar a las administraciones.

Desde el Parlamento Europeo se hace hincapié en la necesidad de crear la materia Educación Mediática para ” que los niños aprendan a filtrar la información recibida a través de los medios de comunicación”.

Noticia leída en El País del 16 de Diciembre de 2008.

Puedes leer el manifiesto y descargarte la hoja de firmas en la siguiente dirección
Para firmar el manifiesto online .

LA ÉTICA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

2008-09-16T21:08:00.028+02:00

Considero importante e imprescindible comentar sobre la Ética en los Medios de Comunicación.
Este tema está pensado para niveles superiores de Educación además de los alumnos de la E.S.O a los que está directamente dirigido este Blog.

Con frecuencia, la verdad, la objetividad y la libertad de expresión responsable en los Medios de Comunicación son una constante reclamación por parte de la sociedad actual. Estos valores han sido y son la piedra angular de la Ética informativa. Todos sabemos de la importancia, de la influencia, del impacto que las nuevas tecnologías de la Comunicación social están teniendo en nuestra sociedad en los niños, jóvenes y adultos en todos los campos y niveles de la información.
En muchas ocasiones el ejercicio irresponsable de la libertad de expresión, la falta de veracidad en la noticia, el mundo virtual y las apariencias, la ambición por la rentabilidad económica del quehacer informativo, generan problemas éticos a los que hay que responder con criterios de sentido común, rigor y principios de razonabilidad exquisita.

Esta proyección que me parece interesante y clarificadora respecto al tema de La Ética en los Medios de Comunicación social.

Ética de la comunicación

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LOS "MASS - MEDIA"

2008-09-06T10:31:00.047+02:00

Un Medio de Comunicación hace referencia a un instrumento o forma de contenido por el cual las personas nos comunicamos. Este término lo utilizamos también para referirnos a los “Mass Media” (Medios de Comunicación Masiva). Estos instrumentos están en constante evolución. Los primeros humanos se comunicaron por signos y señales (prehistoria). Hoy estos instrumentos han evolucionado considerablemente y existen una gran variedad de ellos que han surgido con el avance de la tecnología . Vamos a investigar sobre cada uno de ellos por separado.

En tu blog vas a recoger los datos de tu investigación sobre los "MASS MEDIA".
Una definición puedes encontrarla en La Enciclopedia WIKIPEDIA. Lee también con atención la siguiente presentación que puede ayudarte a profundizar en el tema.

Medios De Comunicacion Masivos

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Vamos a detenernos en cada uno de ellos para saber más sobre LA PRENSA, LA RADIO, EL CINE Y LA TELEVISIÓN.

Empezamos con LA PRENSA. Las páginas siguientes pueden darte ideas, conceptos, sugerencias para elaborar tu el tema sobre este medio. Un esquema para orientarte puede ser:

1. Definición. LA PRENSA, ¿qué es?.

2. Géneros periodísticos. Investiga cada uno de ellos haciendo un breve resumen.

Aquí tienes algunas PÁGINAS Y RECURSOS para tu trabajo de investigación. DESCUBRE TU MISMO LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Centrate en las actividades sobre PRENSA (I), (II) Y (III).

Realiza el TALLER DE ACTIVIDADES que te propone.

Da un vistazo a la PRENSA. Entra en el Kiosco y selecciona un Periódico. Lo vas a necesitar para realizar una actividad de clase.

Clica también sobre el dibujo para ver kiosco Internet.

Mira la Prensa en la Comunidad Valenciana.

Vamos a reconocer los VALORES Y ANTIVALORES en los Medios de Comunicación. Sigue las indicaciones de la actividad que te propongo.

PALABRAS RELACIONADAS CON EL TEMA:

MEDIOS AUDIOVISUALES.
Para saber más sobre ellos haz clic aquí.

PERIODISMO
La base del periodismo es la noticia, pero comprende otros géneros, muchos de los cuales se interrelacionan, como la entrevista, el reportaje, la crónica, el documental y la opinión.
Este curso vamos a ser en el Instituto "pequeñ@s o grandes periodistas" en los acontecimientos y celebraciones significativos.

EL BLOG, UNA FORMA DE COMUNICACIÓN EN LA WEB

2008-09-05T12:34:00.047+02:00

En la Wikipedia encontramos una definición de lo que es un Blog o Bitácora. "Sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores, sobre una temática, o a modo de diario personal".
Hoy tiene una gran importancia. Son usados de forma personal, como un diario, y para enseñar. Tratan de temas técnicos, culturales, educativos, artísticos, recreativos y también lo utilizan las empresan como "Marketing" y consultoría.
Por ser interactivos, en todos ellos, se da una intercomunicación personal, cultural y EDUCATIVA a través de la Web.

Vamos a crear un BLOG PERSONAL como un recurso didáctico para el AULA.

¿PARA QUE?.
Para ti puede ser como un diario personal,
para opinar,
para ordenarte los trabajos de aula por Áreas o Asignaturas,
para expresar tu creatividad mediante presentaciones y mensajes, noticias, que deseas compartir con tu familia y amigos en la Web.
Puede ser para ti un medio de comunicación cultural y lúdico o recreativo.

¿COMO HACER UN WebBLOG o Bitácora?.
Lee con atención esta presentación para después proceder a la creación de tu BLOG.

Tutorial Blogger de Ana Ovando

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En la página EDUTIC he encontrado esta WEBQUEST donde te proporciona, paso a paso, la manera más fácil para hacerlo. Sigue las actividades que te indica. Al final lo habrás conseguido. Ya podrás disfrutar de TU BLOG y empezar a editar.

Muy IMPORTANTE. Siquieres editar tus artículos, noticias, presentaciónes y todas las actividades de aprendizaje de este curso, te combiene iniciarte en el aprendizaje y la práctica de la mecanografía al tacto (dactilografía). haz clic para COMENZAR. Es un programa de Internet gratuíto "El sitio está dirigido a un público general y ofrece un sistema de estudio especial en muchos idiomas teniendo en cuenta los diferentes teclados. El sitio ha sido adoptado por muchos centros de estudios en todo el mundo como medio de enseñanza de la dactilografía".

Relacionado con el tema:
Para elegir dónde quieres hacerte el Blog puedes consultar esta otra página:

Blogestores

LA COMUNICACIÓN

2008-08-28T18:20:00.018+02:00

Vamos a conocer un poco más sobre LA COMUNICACIÓN.

La Comunicación

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Después de haberte informado sobre LA COMUNICACIÓN ahora ya puedes empezar a trabajar esta WebQuest donde podrás investigar acerca del tema. Es importante que vayas realizando todas las actividades. Haz un resumen de lo que vas aprendiendo en tu Blog o cuaderno de Aula.

Existen diferentes Códigos de Comunicación haz clic sobre el enlace para conocer algunos de ellos. Necesitarás saberlos para la realización de una de las actividades de la WebQuest.

Más sobre los Códigos:

El Código Morse es un medio de comunicación basado en la transmisión y recepción de mensajes empleando sonidos o rayos de luz y un alfabeto alfanumérico compuesto por puntos y rayas.

El Código Morse en la Comunicación. Qué es, para que y cuando se utiliza hoy día.

INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA OPTATIVA "COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL"

2008-08-27T17:21:00.007+02:00

Hoy hablamos de COMUNICACIÓN desde diferentes campos o disciplinas. Nosotr@s vamos a
Investigar sobre “QUÉ ENTENDEMOS POR COMUNICACIÓN” en el sentido más básico de la actuación humana y que nos permita comprender los nuevos ámbitos de la comunicación generados por las nuevas tecnologías.

Existen disciplinas que favorecen la interacción humana y activan la vida social como son:

• El periodismo.
• La comunicación audiovisual
• La comunicación organizacional
• La publicidad
• Las diferentes manifestaciones artísticas entre las que están las visuales como la pintura; las auditivas como la música; las representativas y escénicas como el teatro, la danza, la pantomima; las audiovisuales como el cine y el video arte, etc.
• Las diferentes tecnologías de transmisión de datos, textos, sonidos, gráficos, imágenes estáticas o en movimiento propias de la era de las telecomunicaciones, etc., etc.

Distinguimos tres ÁREAS BÁSICAS DEL DESARROLLO DE LAS COMUNICACIONES:

1. LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL:
Es tan antigua como la especie humana. Es la que hace posible que nos relacionemos con nuestros padres, amigos, y distintos grupos sociales.
Sus herramientas fundamentales son las facultades del cuerpo para actuar y para hablar.

La palabra hablada no es posible sin los órganos de la respiración, la laringe, las cuerdas vocales y las cavidades de resonancia, que son las que amplifican el sonido .Igualmente se requiere de los órganos de la articulación para la diferenciación de los sonidos lingüísticos.

Así, los medios técnicos como los micrófonos y las cámaras, son extensiones de los mecanismos del cuerpo: la voz y los ojos.

2. LA COMUNICACIÓN MASIVA:

Aparece a principios del siglo XX.

A través de estos medios: RADIO (auditivo), la FOTOGRAFÍA (visual), el CINE y la TELEVISIÓN (audiovisuales), los PERIÓDICOS (impresos) hoy se divulgan ideas, proyectos, etc., a enormes grupos humanos.

Este Power Point te puede ayudar a comprender mejor el concepto de MASS-MEDIA (MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA). También tomaremos nota para realizar las actividades en nuestro cuaderno y Blog digital personal.

SECUENCIA DIDÁCTICA 2: MEDIOS DE COMUNICACIÓN

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3. LA TELECOMUNICACIÓN:
Lo que la hace única y diferente a todas las otras formas de comunicación es (como dice su prefijo “tele”) que se realiza a distancia y busca ser interactiva.

Tiene como objetivo acercar a las personas de todos los rincones de la tierra superando los obstáculos de espacio y tiempo.

INTERNET es un medio típico de telecomunicación. Su origen se remonta a los años 60 en EE.UU.

Seguimos investigando sobre el tema de la Asignatura Optativa "COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL".